《報導者》精選全中運賽事中的精彩畫面，邀請讀者們看見年輕運動員們在賽場上揮灑的汗水、為競賽勝負或自我突破而流下的淚水，一起體會熱血動漫般的中學運動競技。

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新二代的學童在學校並不少，光是陽陽班上就有3名。但陽陽不同，他過去接受的是台灣以外的教育、從未學習過中文，他無法融入、與人對話，甚至聽不懂窗外家長們在討論的是自己⋯⋯

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爭議十餘年的健保資料再利用案，在憲法法庭2022年做出「部分違憲」判決宣告1年半後，衛福部正式提出專法草案，企圖為健保資料庫打造就地合法基礎。看似面面俱到回應憲法法庭要求，其中卻埋藏程序設計與實體規範問題⋯⋯

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我國憲法法庭首次接受37位死囚對死刑違憲的聲請，4月23日進行公開言詞辯論，多方意見陳述再現了倡議者與大眾民意間難以化解的矛盾，以及人權、應報、被害者處境、民意、國安、立法者與政府責任的各種思考⋯⋯

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「廢死爭議」討論的是死刑犯的生命權，但已定讞的死囚真正在乎的是什麼？隨時可能被執行死刑的日子如何度過？他們對廢死有何看法？我們專訪「死刑定讞和無期徒刑收容人訪談計畫」團隊，呈現37名死刑犯的生命經驗及反思。

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創作音樂人也看、聽報導者？這集，我們邀請黃玠聊他記憶中的父親，他對家的定義和想法，他也很坦白經歷8年情緒黑洞到莫名豁然開朗的過程⋯⋯

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主張日本目前執行死刑的「即日告知・即日執行制」違憲的訴訟，雖初步敗訴，但也凸顯了日本死刑制度黑箱主義。這能否更促使社會在廢死辯論外，重新思考這種終極刑罰所帶來的法理情難題？

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一旦父母堅持「我是為了孩子好」而一意孤行，無法察覺孩子行為變化背後的意義，這麼一來，孩子心中的不滿情緒，就有可能因一點小事而徹底爆發，反而導致孩子出現非行或犯罪行為。

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屍體倒臥雪地的電影劇照、巨大的抹香鯨擱淺雕塑照、身首異處的斷頭古樹照⋯⋯這類看似客觀卻無疑是奇觀的「類」新聞畫面，為何總是成功吸睛？與上世紀興起的法醫鑑識攝影有何關聯？

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為了逮到校園竊盜犯，學校竟要求學生告密、到教室搜查學生書包，而當真相揭發，卻引發教師與學生間的信任風暴⋯⋯這是德國電影《失控教室》的劇情，林孟皇法官則從中談起台灣在管教過嚴與不敢管教間的擺盪。

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俄侵烏戰爭裡，普丁不放棄以核武作為要脅。回望61年前的古巴危機，甘迺迪的幕僚團隊當年進行的辯論、設想的結果、打算發表的講稿，不僅讓世人看見那條我們過去選擇不走的悲慘道路，也看到一條我們未來恐須再度涉足的道路。

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這集上架的兩年前，正是李明哲在中國被關押5年後重獲自由的日子。回來後，他舉辦講座、推動人權教育，希望用自己被消失期間「所學」，讓台灣人更了解自身歷史與中國政權。

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當現實遠比虛構殘酷，如何述說戰爭的故事？2月在柏林影展首映的烏克蘭電影，從戰前的貪汙、媒體亂象、烏東人難言的身分認同，到開戰後俄軍的殺人動機，不只讓觀眾看見導演豐沛的創造力，也看到烏克蘭不滅的希望。

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4月12日週五這晚，可能是司法體制內的人最多心碎與最多眼淚的一天。一位法官之死，讓其他法官呼籲高層和社會正視司法人力赤字嚴峻的現況，也試圖提出解方⋯⋯

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403花蓮地震為震央在海底的極淺層地震，震後第一時間研究人員就把握黃金時間出海收資料。除了補足科學研究的缺口，學者認為，增加對海底斷層的了解，也是提升預警精準度的關鍵。

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