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在恐懼與無力、刪帖與語言障礙之間，她們正在學習如何在異國行動。

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刘远举：大城市化的红利，是可以继续供给的，这不管对年轻人来说，还是对国家来说，都是有利的。

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刘远举：神圣化高考之后，是神圣化教育。一个被神圣化的体系，是不会计算成本和代价的，所以，我们看到了减负几乎无用，学生心理疾病高发。

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刘远举：现在很多人都盼望星辰大海、登陆火星。其实，在人类观念上趋同之前，掌握越高的能级，意味着世界越不安全。

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刘远举：和打游戏不同，没有人主动点技术树，技术树只可能在市场中，在试错中演化出来。

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刘远举：大众需要明白，广告不承担教书育人的功能，除了面向未成年人的广告，它本身是成年人社会的东西。所以，需要用同一把尺子去衡量。

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刘远举：一个电影，两个故事，也反映了中国电影创作所面临的困境。

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刘远举：在政府体系中，文旅部门已经开始承受各种期待与压力。文旅已经成为一个综合了经济、社会、地方形象的一种社会性、政治性的话语范式。

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刘远举：中国教育的问题，首先要把学习，当作普通的劳动，当作一件和工作差不多的事。

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刘远举：一道虚拟的题目，怎么选都不重要。但这背后的机制，正是当下全球左右分野的来源，正影响着当下的全球各国。

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